BRASÍLIA, 28 de março de 2025 – O Ministério da Educação (MEC) decidiu não divulgar os resultados da alfabetização das crianças do 2º ano do ensino fundamental. A prova foi aplicada em 2023 com recursos públicos, mas os dados foram retidos pelo governo federal, conforme confirmado pelo presidente do Inep, Manuel Palácios, em ofício interno.
A medida causou estranheza até entre servidores do órgão.
Fontes do Inep revelaram que os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) sobre alfabetização divergem dos números obtidos pelo novo modelo de avaliação criado pelo ministro Camilo Santana.
O MEC prefere priorizar esse sistema alternativo, desenvolvido em parceria com estados, apesar de especialistas questionarem sua confiabilidade. Procurado para explicar o motivo da não divulgação, o ministério não se manifestou. O Inep afirmou apenas que está “aprimorando” a análise, sem apresentar documentos técnicos ou prazos.
Além dos dados de alfabetização, o Inep também omitiu os resultados de ciências humanas e da natureza, coletados de forma amostral. A justificativa foi a “falta de confiabilidade” das amostras – argumento não sustentado por documentos internos do órgão.
Paralelamente, o Ideb 2023 foi divulgado sem metas definidas, e a prometida reformulação do índice ainda não saiu do papel. Especialistas alertam que a falta de indicadores claros prejudica o planejamento educacional em estados e municípios.
